El teatro y la poesía en la hora de lectura

¡Hola!
Os dejamos una muestra de algunas de las actividades que hemos hecho durante este curso en la hora de lectura para que las disfrutéis este verano.
Felices vacaciones.

Plan de lectura en Alustante


Son muchas y diversas las actividades que se han realizado a lo largo de todo el año para fomentar la lectura en el aula de Alustante a través de un proyecto de fomento a la lectura que se ha desarrollado en todo el C.R.A. Sexma de la Sierra con nuestra amiga Flora (nuestra vaquita que todos los días nos introduce en el mundo de la lectura con una rima muy simpática y que nos anima a sumergirnos en el mundo de la lectura).


El colegio de Alustante quiere compartir esos momentos de ilusión y magia y como dice Nat " que sea inventado no significa que no exista..."

Encuentro de final de curso en Alcoroches


El pasado jueves, 14 de junio, estuvimos en la Fuente del Angosto, en Alcoroches, con todos los niños del C.R.A., en la convivencia del último trimestre.

Durante la primera hora practicamos el spiribol, el golf y el beisbol por equipos. Cada equipo tenía un color diferente. Estos deportes  los hemos practicado durante el curso en Educación Física.

Después, Isidoro nos estuvo explicando los tipos de árboles que hay en la zona, rellenamos un cuaderno de campo respondiendo a las preguntas que había y calcamos con una cera las cortezas de los diferentes árboles. Los niños de Infantil también se lo pasaron muy bien.Hicieron muchos juegos y el que más les gustó fue el del paracaídas. Ellos también rellenaron su cuaderno de campo infantil.

Los niños de 5º y 6º presentaron sus trabajos del C.R.I.E.C y los explicaron brevemente.

Para terminar, hicieron entrega de diplomas a los niños que pasan a 1º de Primaria y a los que pasan al Instituto. Después, los niños  y niñas que no se quedaban a comer regresaron a sus pueblos y los que se quedaron comieron en Alcoroches.

Un  saludo a todos y que os lo paséis bien en las vacaciones.
Raúl, Gema, Helena, Asier  y Leire.

Juegos y deportes en Educación Física



¡Hola! En Educación Física este curso hemos practicado muchos juegos y deportes. Senderismo, orientación, baloncesto, lanzamientos de atletismo, mini-golf, spiribol, balonmano, ColpBOL, indiacas, acrosport, juegos populares (Malla, Bomba, Comba, Canicas, Tres Marías, Vidas, Banderas…)

¿Qué juego o deporte os ha gustado más? ¿Habéis practicado algún otro deporte? ¿Qué juegos populares habéis practicado? ¿Sabéis jugar a las Tres Marías? ¿Sabéis lo que es la Malla?

La nutrición humana

¡Hola, compañeros! Somos Edgar, Víctor y Fátima. Hemos empezado el tema 18. En este tema tratamos los aparatos digestivo y excretor.

Al comienzo del tema hay una animación flash que se llama "Necesito un voluntario/a" que trata sobre el aparato digestivo y nos explica cómo se hace la digestión.

Hay un ejercicio que se llama "El enigma de la nutrición" que consiste en resolver actividades para conseguir letras con las que averiguar una clave. Tenemos todas las letras pero no sabemos el enigma final. ¿Sabéis cuál es la clave final? ¡Ayudadnos!

¿Os gusta este tema? ¿Os parece fácil o difícil? A nosotros nos parece interesante.

Convivencias en Molina de Aragón 2012

¡Hola!
Los días 23 y 24 de mayo los alumnos de 5º y 6º estuvimos de convivencias en Molina de Aragón. Compartimos dos días con los compañeros del C.P. Virgen de la Hoz, del C.R.A. José Luis Sampedro y del C.R.A. Rincón de Castilla.
El miércoles, al llegar por la mañana, hicimos las correspondientes presentaciones de los niños y centros y luego nos divertimos con unos talleres en el polideportivo. Participamos en dos talleres, de deportes con actividades puntería, contar objetos, circuito... y de convivencia. Por la tarde fuimos al Instituto donde nos explicaron cómo será el próximo curso para los alumnos y alumnas que pasemos a 1º de E.S.O. Allí también hicimos cuatro talleres en las aulas e instalaciones del Instituto: de matemáticas, de inglés y francés, de deporte y de experimentación.
El jueves 24 visitamos el Museo de Molina y La Casa de la Común. Después pudimos disfrutar del teatro "Segismundo y compañía" en Santa María del Conde que fue representado por alumnos del colegio.
Terminamos las conviviencias con una comida compartida, el canto del himno, la entrega de diplomas y el intercambio de dedicatorias, emails, teléfonos...
Aquí os dejamos nuestro vídeo de presenteación y algunas fotos de esos dos días.


S.O.S. Mundo rural

 

Seguramente esta carta no llegue a ver la luz y sea ahogada como tantas otras voces por el peso implacable de las grandes masas.
Porque somos pocos y no interesamos a los importantes medios de comunicación.

Por ello apelo a todos aquellos que guardéis en vuestra memoria algún bello  recuerdo vivido en un pueblo. Un bello recuerdo por el que no pagasteis entrada, no se os pidió identificación, ni fuisteis transformados en un número por una barrita giratoria.
Vosotros leedme con el corazón.

Escribo desde un pueblo de montaña, uno de los más altos de España. Uno que se encuentra dentro de un paraíso natural, en la comarca más deshabitada de Europa. No importa el nombre.
Un pueblo que sobrevivió al éxodo rural de la postguerra  y que sembró las ciudades de porteros, taxistas y criadas. Después, durante más de quince años,  formó parte en la empresa de ser la zona que más porcentaje de jóvenes universitarios donó a la sociedad. Empresa que le resultó ruinosa, pues perdió al 90 % de sus jóvenes, la inmensa mayoría para siempre.

Un mar de bosques es su jardín particular.

Un jardín que cuenta con verdes praderas aún cuando el calor del verano se hace insoportable en las ciudades.  Praderas por las que está permitido transitar, jugar, tumbarte y disfrutar el tiempo que desees. Agua pura de manantial mana en sus fuentes sin cesar, de la que puedes beber hasta saciarte.  Innumerables arroyos y el nacimiento de varios ríos que cruzarán España entera.  Está poblado por grandes ejemplares de pino silvestre, que con sus copas anaranjadas hacen que las puestas de sol sean aún más impresionantes. En este jardín tan sólo tendrás que levantar la vista al cielo en una noche despejada, para contemplar tantas estrellas como nunca hayas podido imaginar, pues es la zona con menos contaminación lumínica, atmosférica y acústica de la Península Ibérica.
La zona donde se encuentra este jardín constituye el gran pulmón de España, que se encarga de filtrar las porquerías atmosféricas que se generan en las grandes ciudades.
Nosotros, los habitantes de este pueblo y como los de otros muchos como este, cuidamos de manera incansable de este jardín. Y todos sabemos que cuando las campanas repican fuera de hora, es el monte el que nos llama.

Nos hemos conformado con disfrutar de un jardín, que nos ha resultado caro de mantener.  Sobre todo porque no se trata de un jardín PRIVADO. Cualquier persona que esté leyendo esto puede disfrutarlo LIBREMENTE.

No cobramos entrada y nuestra generosidad ha sido confundida con ignorancia. Antes éramos paletos, ahora que somos rurales, todo el mundo quiere ser rural. Pero rural a tiempo parcial…Todo el mundo tiene un pueblo y el que no lo tiene se lo inventa.
Pero no todo el mundo tiene su capital de provincia a 200 Km. Es más, nadie en otro lugar de España tiene que recorrer 200 Km para ir a su capital de provincia.
NO A TODO EL MUNDO LE CIERRAN SU ÚNICA ESCUELA Y EL ÚNICO CENTRO DE URGENCIAS MÉDICAS.
Y ahora resulta que esta escuela de pueblo, no es buena. Esta misma escuela que parió más universitarios que cualquier centro educativo de ciudad, dicen que NO ES BUENA.
La realidad es que no nos consideran rentables.
NO SOMOS RENTABLES PORQUE SOMOS POCOS. Somos pocos y nuestra generosidad nos ha impedido convertir en un parque de atracciones este gran patrimonio natural.

Pagamos los mismos impuestos que cualquier ciudadano. Bueno más. Porque cada visita a un hospital, a un especialista o pagarle una carrera universitaria a nuestros hijos (contando que la enseñanza pública es gratuita) nos cuesta diez veces más

Pues vale, hablemos de rentabilidad, porque está claro que no han hecho bien las cuentas.
¿Qué pasará cuando nos obliguen a irnos por falta servicios?
¿Qué pasará cuando  las praderas se convirtieran en matorrales intransitables por la falta de ganado?
¿Cuánto costará mantener los montes limpios de leñas y pinos secos que no resultan rentables para ninguna empresa,  cuando no viva aquí nadie que los recoja?
¿Cómo frenarán un incendio entonces?
¿Y si estos bosques que son la esponja que regula el caudal hídrico de tres cuencas hidrográficas de España desaparecieran? ¿Alguien se hace una idea de lo que sucedería?

Quizá los que vivimos en pueblos de montaña debiéramos cobrar por cada atardecer, cada sorbo de agua pura, cada paseo por una bella pradera, cada visión de un cielo estrellado, por cada bocanada de aire puro, cada litro de agua que dejamos correr, cada % de CO2 que filtramos…

Quizá se nos esté acabando la generosidad.

Quizá debamos despertar todos y no permitir que se toque lo intocable. Porque si permitimos que nuestros pueblos sufran el abandono total, seguramente no será el final de una sociedad que hemos querido construir justa, pero sin duda será el principio de su fin.

Hablo de una  comarca cualquiera que podría ser Molina de Aragón y de un pueblo entre miles,  al que podríamos llamar OREA.

MARTA CORELLA