CRA Sexma de La Sierra: Noticias

Mostrando entradas con la etiqueta Noticias. Mostrar todas las entradas

Encuentro del CRA en Alustante / Nuestro CRA, centro embajador de Save the Cildren

El miércoles pasado,16 de diciembre, hicimos como todos los años la carrera solidaria. Vinieron los niños de todos los pueblos a correr para ayudar a los niños de Burkina Faso para que puedan tener escuelas, hospitales, centros de acogida, etc.

Al empezar el encuentro fuimos al circuito que preparó el profesor José Fernando. Estaba en el Trinquete, y era un laberinto. Empezamos a correr; algunos no corrieron mucho, pero había gente que no quería parar de correr.

Cuando acabamos la carrera, nos fuimos al salón de la biblioteca. Ahí estaba el mural que habíamos hecho en clase, en el que ponía "CRA SEXMA DE LA SIERRA CENTRO EMBAJADOR SAVE THE CHILDREN DICIEMBRE 2015". Vinieron dos representantes de Save The Children (Juan y Silvia). Juan nos habló a todos y nos dijo que eramos especiales por llevar tantos años con Save The Children y que con solo 15€ podían comprar un tratamiento de 15 días para salvar la vida de un/a niño/a.

Nuestra directora María José dijo que estábamos muy agradecidos de que nos nombraran centro embajador, tuvo un recuerdo para los maestros y maestras, padres y madres, alumnos y alumnas de los cursos pasados que colaboraron. También dijo que ser centro embajador supone para nosotros un compromiso de continuar colaborando en la defensa de los derechos de los niños, y nos animó a seguir participando en la carrera todos los años.

Por último los de 4º, 5º y 6º nos fuimos a una charla de la Guardia Civil sobre los riesgos que tiene Internet. En ella, el guardia Ángel, que vino desde Guadalajara, nos contó cosas ineteresantes que tebenos que tener muy en cuenta. Los demás, desde infantil hasta 3º hicieron juegos y se pusieron pegatinas.

Felices Navidades, y hasta el año que viene.
Un saludo.
David, 6º, Alustante.

Save the Children

Hace ya muchos años, en 1959, la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño (de niños y niñas, claro). Treinta años después, precisamente el 20 de noviembre de 1989, fundó una organización llamada Convención de los Derechos del Niño, dedicada a conseguir la protección de la infancia en todo el mundo. Por eso el Día Mundial de los Derechos de la Infancia se celebra cada año en la fecha de mañana, 20 de noviembre.

Niños y niñas tienen reconocidos sus derechos, pero, ¿qué podemos hacer cuando algunos tan elementales como la alimentación, la educación o la salud no son protegidos en muchos países por falta de recursos materiales?

Desde el año 2007, sin interrupción, nuestro colegio ha participado en las campañas Kilómetros de Solidaridad de la ONG Save The Children. No somos muchos, pero cada año hemos reunido entre todos algún dinero que se ha enviado para ser empleado en países donde los niños y niñas no tienen suficientes recursos de alimentación, de educación y de sanidad.

Este año también vamos a colaborar, cómo no. La carrera la haremos el próximo 16 de diciembre, en el encuentro que este trimestre tendremos en Alustante. Pero además ese día recibiremos la visita de representantes de la ONG Save The Children que nombrarán al CRA Sexma de La Sierra "Centro Embajador". Un Centro Embajador es un colegio al que se reconoce su compromiso y la participación activa y continuada de alumnos/as, familias y mestros/as en estas campañas e iniciativas solidarias.

Con ese motivo, en los próximos días recibiréis en las clases algunos materiales sobre los que vamos a trabajar, con el objeto de conocer mejor las necesidades que los ñinos y niñas tienen en algunos países del mundo donde las condiciones de vida son mucho más difíciles que las nuestras. ¿Para qué? Para que seamos más conscientes, para que tengamos más motivos para ayudar y hacer que nuestras familias y nuestos amigos colaboren a través del carnet de aportaciones de la carrera solidaria.

Las principales necesidades de niños y niñas de tantos países del mundo que no pueden tener lo que nosotros tenemos son alimentación, salud y educación.¡Hay tanta gente que no tiene acceso, por ejemplo, a hospitales como los que nosotros conocemos! ¿Os imagináis un mundo sin hospitales? Mirad este video:

¡COLABORA y HAZ QUE MUCHOS COLABOREN!

Un mes en nuestro 'nuevo cole'

Los niños de Orea llevamos un mes en el ayuntamiento porque nos están arreglando nuestro cole.
Tardamos unos días en colocar todas las cosas pero ahora se nos ha quedado una clase muy bonita.
Como no tenemos patio salimos a la plaza, pero nos portamos muy bien y no nos salimos a la calle.
Aquí estamos aprendiendo muchas cosas, como en el otro cole y estamos muy contentos.
No sabemos cuando volveremos a nuestro cole pero ya nos hemos acostumbrado a estar aquí.
Clase Infantil Orea.

¡Por fin tenemos escuela!

Estamos muy contentos de estar en el colegio de nuestra localidad, Alcorohes. Echábamos mucho de menos tener nuestro colegio abierto, porque teníamos que ir todos los días a Checa en autobús. Así, con el colegio abierto, vamos andando a clase y llegamos pronto a casa para comer. En nuestro cole nos lo pasamos muy bien, ya que estamos pocos niños y nos divertimos mucho todos juntos; aunque nos acordamos mucho de los compañeros de Checa.

¡ESPEREMOS QUE SE QUEDE ABIERTO PARA SIEMPRE!

Un saludo de Alcoroches.

Vivan las abejas

Hola, soy Sergio, de Alustante.

El pasado jueves 21 de mayo de 2015 Quique, profesor de nuestro CRA, vino a Alustante a contarnos unas cosas de las abejas muy curiosas porque él es apicultor. Nos contó que la abeja reina deposita los huevos en agujeritos con forma de hexágono y cuando crecen las obreras les dan mucha comida a las larvas y las encierran con una especie de pared de cera, y cuando van a salir ellas mismas quitan la pared de cera y la larva se ha convertido en abeja. También nos contó que sin abejas no se podría vivir porque polinizan a las plantas y si las plantas no son polinizadas se marchitan y los árboles no darían frutos.Trajo panales, un traje de apicultor y una máquina de humo que atonta a las abejas y su combustible es papel y caca de vaca o estiércol. Después de que nos explicara todo hicimos unas velas de cera de abeja; unas eran rectas y las otras tenían una forma un poco rara.

De todo eso grabamos unos videos que podéis ver en nuestro proyecto de botánicos, en una página que hemos empezado sobre abejas.

Un saludo a todos.

Príncipe celta reposa en zona comercial

Hola compañeros del blog, somos Andrés, Dragos, Mohamed y Sofyan; alumnos de 5º de primaria del aula de Tordesilos.

Os vamos a contar una noticia que hemos encontrado en el periódico sobre una persona importante de la época celta.

En una localidad cercana a París (Francia) se ha descubierto una tumba de un príncipe celta del S. V a.C. Sabemos que se trataba de una persona importante porque había un carruaje junto a los restos hallados.

Además, se han encontrado varios objetos:

-Un cántaro de cerámica negra decorado con imágenes del dios Dionisio que lo utilizaban para servir en el vino.

-Anilla con la cabeza de Aqueloo, que era el dios del agua.

Éstos hallazgos dan fe de los intercambios culturales y comerciales entre los pueblos celtas y los del Mediterráneo. Se embarcaban en busca de esclavos, metales, ámbar y bienes preciados.

Cómo habéis podido ver, esta noticia habla de la época celta que ya hemos estudiado en Ciencias Sociales y sobre la que vamos a organizar el encuentro. Con ella podemos comprender mejor su modo de vida. A nosotros nos ha parecido muy interesante. Esperemos que a vosotros también. Os dejamos el link por si queréis saber más: http://cultura.elpais.com/cultura/2015/03/14/actualidad/1426343797_788593.html

Un abrazo de vuestros amigos de Tordesilos.

III concurso de Árboles Singulares para los CRA de la comarca de Molina de Aragón

El pasado sábado, 18 de abril, en la Dehesa de Olmeda de Cobeta, tuvo lugar la entrega de premios del concurso que la asociación Micorriza convocó para los tres CRA de la comarca.
Nuestro colegio recibió cinco de los premios. Enhorabuena a todos los premiados, y especialmente a los de nuestro CRA: Sergio, Laura y David, de Alustante; Leire, de Alcoroches; Candela, de Checa.
Los trabajos podéis verlos en la página de Micorriza.

La Isla Misteriosa

En la república de Yemen, hay una isla a la que llaman la “Isla de Socotra”, en la cual hay un clima muy extraño y una vegetación muy especial, haciendo que los seres vivos sean muy raros.

Esta isla se descubrió en 2003, cuando una escritora y dibujante se topó con ella en un viaje de negocios.

Al llegar allí se encontraron una flora y una fauna que no aparecía en ningún libro. Decidieron acampar, descubriendo que el primer día hacía sol y calor, pero cuando amaneció había nevado y hacía muchísimo frío.Cogieron los abrigos y fueron a explorar la isla. En ella encontraron una clase de mamíferos que habitaban y que llamaron “Tokoroth”. Aunque realmente es lo que ahora conocemos como “murciélago zorro” o “zorro volador”. Sin embargo, esos murciélagos zorros eran singulares, pues al volar desprendían una serie de polvos que eran ceniza. Esta especie de murciélago, poseía unas membranas en la piel de las alas en la que se pegaba la ceniza de los volcanes en los que vive (esa particular costumbre de vivir en los volcanes solo se da en la Isla de Socotra), pero no vive dentro del volcán solo en las cuevas y árboles de alrededor.

Los árboles también tenían un papel importante en la isla ya que la mayoría crecía con formas muy extravagantes, como el “Yocuta”. Según la escritora crecía a lo ancho y deshojado al nacer, en cambio cuando crecía, se convertía en una especie de bunker ya que estaba hueco por dentro.

En definitiva, podríamos llamar a esta isla la verdadera “Isla Misteriosa” de Julio Verne, aunque la escritora nunca escribió nada sobre ella.

Hugo (Peralejos).

“I Encuentro docentes Samsung Smart Schools”

Los días 23 y 24 de marzo nuestro CRA participó en el primer encuentro de colegios que trabajamos en el proyecto Samsung Smart School, un proyecto pionero en la implementación de estas nuevas tecnologías en el proceso de enseñanza aprendizaje. Cada Comunidad Autónoma participa con un centro educativo, representando el nuestro a Castilla-la Mancha. En esta iniciativa participan Samsung, la Consejería de Educación y el INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías educativas y de Formación del Profesorado).
Durante este encuentro compartimos nuestra experiencia con otros centros, trayéndonos además un montón de ideas nuevas para trabajar en nuestro cole.
Os invito a ver los vídeos de las exposiciones de los centros participantes y a leer la publicación en el siguiente enlace: http://ow.ly/L43e8.

¡Ya tenemos tablets!

Hola, chicos y chicas. Somos Gema y Valeria, del aula de Checa, y os queremos contar la aparición de las tablets en la clase. A todos los niños nos ha gustado mucho, cada uno tenemos una y ya la hemos utilizado en el programa Samsung School. Allí el profe Abraham nos envió una ficha en inglés y la fuimos completando hasta que la resolvimos todos juntos. Con Quique en matemáticas hemos creado una hoja de cálculo donde nosotras dos hacemos las operaciones que necesitamos para corregir o como hoja en sucio. Para nosotras trabajar con las tablets es muy divertido, si mates ya era divertido, imaginaos como será ahora. Un saludo del aula de Checa.

Descubierto un exoplaneta del tamaño de la Tierra

Nos ha contado Reme esta mañana que ha visto en las noticias el descubrimiento de un exoplaneta muy parecido a la Tierra y nos hemos puesto a investigar. Queremos compartir con vosotros lo que hemos averiguado:

Un equipo de astrónomos ha descubierto el primer exoplaneta del tamaño de la Tierra que está en la zona habitable; es decir, que puede albergar agua líquida como nuestro planeta. El nuevo cuerpo está a unos 500 años luz de la Tierra y forma parte de un sistema solar formado por cinco planetas. Al contrario que en el nuestro, todos ellos tienen entre una y una vez y media el radio de la Tierra, lo que apunta a que todos ellos son planetas rocosos con una composición similar a la Tierra y diferente por tanto de los inmensos mundos gaseosos como Júpiter o Saturno. Las características del nuevo planeta y su sistema solar implican que este tipo de mundos en la zona habitable pueden ser más abundantes de lo que se pensaba.

El nuevo exoplaneta se llama Kepler-186f y ha sido descubierto gracias al telescopio espacial Kepler, lanzado en 2009. Desde entonces este instrumento de la NASA ha descubierto 961 planetas fuera del sistema solar, la inmensa mayoría de ellos son gigantes gaseosos, aunque también hay algunos con tamaños similares a la Tierra e incluso más pequeños.

¿Os parece una noticia interesante? Si descubrís cosas nuevas sobre este tema os animamos a que nos las contéis.

Más curiosidades de Cono

Hola, chico@s. Somos Ainhoa y David, de Alustante. Como ya sabéis, hace 23 días encontramos una mariposa isabelina macho. La soltamos. Pero en esta ocasión Sergio y su hermano Alfonso han encontrado una isabelina hembra.

Al instante supimos que era una hembra, por sus antenas que tenían unas plumas más pequeñas que la del macho. También por la cola de sus alas, que era más corta que la del macho, y por su abdomen, que era más robusto.

Ella se movía lentamente y pensamos que estaba cargada de huevos, la metimos en un bote pero no puso huevos. ¿Sabéis por qué? Porque no estaba en su hábitat. Ellas ponen los huevos en las ramas de pino, para que cuando las orugas salgan coman las hojas del pino. Durante el recreo cogimos unas ramitas de un pino de la plaza. Cuando pusimos la ramas de pino en la caja y pusimos a la isabelina dentro, nos dimos cuenta de que aproximadamente en 10 minutos ya había puesto varios huevos.

Los huevos son esféricos, algunos un poco ovalados, de unos 2 ó 3 milímetros de diámetro, del tamaño de un grano de sopa. Tienen un color gris verdoso y están un poco punteados.

Ahora la observamos con cuidado, sin molestarla, y sólo abrimos la caja para pulverizar un poco de agua de vez en cuando. Esperamos que así las hojas de pino donde están los huevos se mantengan más frescas.

Aquí os dejamos una foto de nuestra mariposa y un enlace a la presentación que ha hecho Ainhoa sobre la isabelina (en OpenOffice - en PowerPoint).

También hemos hecho varias fichas de nuestro herbario. Esperamos que os gusten. Aquí os dejamos las fotos.

Hasta el miércoles 4 de junio, que nos veremos en la excursión. Un saludo de vuestros compañeros y compañeras de Alustante.

Cosas de Conocimiento del Medio

Hola chic@s. Somos Sergio y David, del aula de Alustante. Os contaremos algunas cosas de Conocimiento del Medio.

Lo primero, que estamos haciendo un herbario. Os preguntaréis qué es un herbario. Pues es un cuaderno con plantas y sus datos: dónde las encuentras, qué planta es, etc. Esto es lo que hay que hacer: reunir periódicos, coger algunas partes de las plantas (hojas, flores, frutos, semillas), dejar las plantas envueltas en papel de periódico, ponerles peso encima, y, después de unos días, cuando ya están prensadas y secas, pegarlas en una libreta y escribir los datos (nombre de la planta, día y lugar de recogida...) Nosotros aún tenemos pocas plantas en la prensa. Son estas: diente de león, una aliaga, una lila y hojas y flor de manzano.

El otro día encontramos en el patio una mariposa muy rara. Era muy grande, de color verde, negro y gris. Se llama isabelina. Como era un macho y no iba a poner huevos la soltamos. Además, es una especie protegida. No es muy conocida pero por esta sierra y algunas más se pueden encontrar. ¿Queréis saber más sobre ella? En nuestro libro digital hay un enlace sobre ella porque en Alustante hace unos años ya encontraron otra en el patio.

Ainhoa y su hermana Laura el otro día se encontraron unas piedras un poco raras. Una es una piedra caliza hueca por dentro, dentro hay cristales de cuarzo. Se llama geoda y a veces las geodas pueden ser más grandes que una persona. La otra piedra es como un huevo alargado, pero está como rota en laminas, si las quitas parecen rodajas de patatas fritas.

Hasta pronto. Un saludo de Alustante.

Celebramos la llegada de la primavera plantando olmos

¡Hola! Ayer empezó la primavera. En Checa lo celebramos plantando olmos en nuestro patio. ¡Qué experiencia más bonita! Dicen por ahí que es una de las cosas obligadas que se deben hacer en la vida; pues nosotros ya lo hemos cumplido. Nos gustaría verlos crecer. Cuando podamos nos encargaremos de regarlos para que no se mueran. Si tenéis la oportunidad, plantad un árbol. Es muy divertido y colaboramos con la naturaleza. Os dejamos fotos del momento. Esperamos que os gusten.

Flores carnívoras

Hola chicos y chicas, soy Sergio, de Alustante. ¿Os acordáis de que teníamos una planta carnívora? Pues ahora tiene flores, hay cuatro, y se ha abierto una. Las flores son blancas. Donde arrancan las flores la planta tenía unos puntitos negros, no sabemos qué son pero a algunos nos parecen pulgones. Esperamos que con esas flores la planta nos dé semillas para hacerlas germinar y tener más plantas. Ya os contaremos.

Los pequeños de la clase han hecho un acuario para sus carpas. Aquí os dejamos una foto. Saludos de Adam, Alfonso, Osama, Zakaría, Sergio, Laura, David, Amelia y Ainhoa.

Carnaval 2014

¡Hola chicos! Por fin estamos en carnaval. Para celebrarlo hemos venido disfrazados al cole. Algunos disfraces son muy chulos; hay pollos, piñas, piratas, caballeros, ladrones, viejos... ¡Qué divertido! Como está nevando nos han puesto una peli genial, "Los Goonies". Creíamos que no nos iba a gustar porque es muy vieja, pero nos ha parecido emocionante, fantástica y entretenida. Ahora vamos a desayunar y a jugar. Aquí os dejamos unas fotos. Esperamos que nos contéis todo lo que habéis hecho en vuestras aulas.

Día de la Paz en Checa

El día 30, en Checa, hicimos muchas actividades del día de la Paz: Ver unos dibujos animados con niños que se perdonaban entre ellos, leer poesías, colorear dibujos de amigos que se quieren y un mural gigante con el símbolo de la Paz, donde estampamos nuestras manos con pintura de dedos. Tapa la mitad de la entrada. Nos ha gustado mucho hacer el mural, aunque nos regañaron por mancharlo todo de pintura. ¡Uf! Otra vez tendremos más cuidado. Nos divierten más los días que son especiales con alguna celebración, porque hacemos cosas diferentes y entretenidas.

Aquí os dejamos algunas fotos para que las veáis.

Un saludo para todos.

Un visitante inesperado

¡Qué sorpresa! Estábamos haciendo deberes cuando Quique nos ha dicho que había un pájaro carpintero en un árbol de nuestro patio. Nos hemos tirado a la ventana como locos para verlo. Hasta nos hemos pegado tortas. Estaba picando el árbol. Ha sido muy emocionante. Al acercarnos se ha ido. Esperamos que vuelva pronto porque es muy bonito. Hemos buscado algunas curiosidades sobre los pájaros carpinteros y queremos compartirlas con vosotros. Son las siguientes:

Hay 218 especies de pájaro carpintero distribuidas alrededor del mundo.
La mayoría de los pájaros carpinteros tienen 4 dedos en sus patas, dos de ellos apuntando hacia delante, mientras los otros dos hacia atrás.
Algo que caracteriza a estos pájaros es que poseen lenguas largas, las que usan para atrapar insectos en lugares difíciles de alcanzar.
Los pájaros carpinteros tienen patas cortas con uñas muy afiladas, lo que les ayuda a aferrarse y a trepar a las cortezas de los árboles.
Estos pájaros tienen un par de fuertes plumas en la cola que les ayuda a apoyarse de manera vertical a los árboles mientras picotean.
Poseen un cráneo macizo que protege su cerebro del continuo martilleo a los troncos de los árboles.
Tanto el macho y la hembra del pájaro carpintero se encargan de la incubación de sus polluelos, los cuales nacen ciegos y desnudos.
Plumas cerdosas y gruesas en las ventanas nasales les guardan contra las escamas de madera que crean al picotear.
Los pájaros carpinteros crean nuevos agujeros cada año. Las cavidades abandonadas son aprovechadas por otros animales como estorninos, herrerillos, búhos, ardillas, etc...

Nuestros e-books

Hola, somos Ainhoa, David y Sergio de Alustante.

Hace unos días la Vaca Flora nos hizo un regalo a toda la clase. La Vaca Flora nos dio una pista, como ella habla, en verso:

Dos regalitos

os he traído

podéis buscarlos

entre los libros.

¿Sabéis qué eran? Dos libros digitales que se llaman e-books.

Los libros digitales son parecidos a las tabletas pero no llevan luz sino tinta electrónica, la pantalla no está iluminada y no cansa la vista. Aunque seguiremos leyendo los libros en papel, estos nuevos libros digitales los utilizaremos para leer, para hacer otros libros y para jugar a dos juegos que son: sudoku y el ajedrez.

Nuestra Vaca Flora ha escrito un libro en el que nos enseña a utilizar los libros digitales.
Algunas normas son:

Solo podremos poner libros que hemos hecho nosotros, o los maestros/as, o la Vaca Flora, o libros que sean gratis o que el colegio los haya comprado, porque en el C.R.A Sexma de la Sierra respetaremos los derechos de autor.

Normas sobre el uso y cuidado de los libros digitales.

No tenemos que cambiar la organización de los estantes.

Los e-books contienen una nueva colección que se llama la biblioteca de la Vaca Flora. El número 1 es Somos Poetas, colección de nuestras poesías del curso 11/12. Los números 2, 3, 4, 5 y 6 serán los libros que hagamos en cada clase sobre el corto de cine "La Luna" que está en nuestro libro de Conocimiento del Medio de tercer ciclo.

LOS ALUMN@S Y PROFES DE OREA y CHECA OS DESEAN UN

FELIZ HALLOWEEN